李召虎，現(xiàn)任華中農業(yè)大學校長、黨委副書記。他也是國家杰出青年項目主持人，長江學者特聘教授，國家棉花產業(yè)技術體系崗位科學家，中國作物學會監(jiān)事會監(jiān)事長，國家自然科學基金委監(jiān)督委員會委員，湖北省科協(xié)第九屆常委。

科研工作結碩果，技術推廣興產業(yè)

李召虎長期從事植物生長調節(jié)劑作用機制和作物化控栽培技術研究，是國家棉花產業(yè)技術體系崗位科學家，作物栽培學與耕作學的中青年學術帶頭人。他曾獲國家科技進步二等獎(第一完成人)和國家技術發(fā)明二等獎(第二完成人)各1項，獲省部科技進步一、二等獎共7項，獲授權國家發(fā)明專利65項，國家重點新產品證書2項。他在《Nature Plants》《Plant Cell》《New Phytologist》《ACS Nano》發(fā)表學術論文200余篇，曾制訂地方標準/規(guī)程17項，入選全國農業(yè)主推技術5項。2008年，李召虎獲得國家杰出青年基金資助，2009年被聘為教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，2011年入選農業(yè)部“農業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團隊”計劃。

李召虎及其課題組長期從事棉花抗逆機理及調控研究，形成了理論體系，為棉花產業(yè)提升作出了一定的貢獻。針對人工打頂雇工難、成本高和株型結構不符合機采要求、脫葉催熟效果差導致采凈率低、含雜率高等制約棉花機械化管理和采收品質的重大科技難題，李召虎及其團隊以國家系列重大項目為紐帶，長期聯(lián)合攻關，農藝農化相結合，系統(tǒng)開展了機采棉塑型、封頂和脫葉催熟關鍵技術創(chuàng)新研究，取得了重大成果，包括：(1)揭示了棉花不同生育階段化控效應和頂端生長的分子機理，研制了高效株型調控和封頂產品，創(chuàng)建了精準調控的機采棉株型塑造和化學封頂技術，突破了棉花機械化栽培的重大難題。(2)從表型、細胞和分子水平揭示了化學調節(jié)葉片脫落的生物學機制，研制了高效脫葉催熟復配劑，創(chuàng)建了脫葉催熟一體化關鍵技術，脫葉率和吐絮率同步達到機采要求，解決了棉花機械化收獲的重大難題。(3)將機采棉株型塑造、脫葉催熟關鍵技術與播期、密度、水肥等栽培措施進行集成創(chuàng)新，構建了主要棉區(qū)適合生產全程機械化的栽培技術體系，為機采棉提供了重大技術支撐。相關技術近三年在新疆等棉區(qū)累計推廣5060萬畝，新增效173.6億元，經第三方評價居同類研究國際領先水平。

教書育人滿桃李，大學治理抓實效

李召虎熱愛教育事業(yè)，堅持按照“四有好老師”標準履行教書育人職責。他長年堅守教學一線，為本科生及研究生授課，并注重鉆研教學方法，所講課程受到學生高度評價。他堅持以復合型人才培養(yǎng)為目標，積極培養(yǎng)研究生，以愛黨愛國為綱領，積極引導學生為民族復興偉業(yè)貢獻自己的綿薄之力，目前已畢業(yè)碩士生42名，博士生34名，博士后12名。畢業(yè)生分布祖國大地，大多成長為所在單位的骨干力量，在各自的崗位上為社會主義事業(yè)添磚加瓦。

在大學治理方面，從2011年6月任中國農業(yè)大學副校長以來，李召虎長期從事高等教育管理工作，積累了豐富的、切合實際的大學治理經驗。2018年9月，他在擔任華中農業(yè)大學校長、黨委副書記之后，主持編制了學校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，指導修訂了華中農業(yè)大學章程，明確了華中農業(yè)大學“建設特色鮮明世界一流大學”的發(fā)展愿景。2020年，華中農業(yè)大學獲評全國文明校園。目前，華中農業(yè)大學11個學科領域進入ESI前1%，2個學科領域進入前1‰，分布于農學、生命科學、理學、工學、醫(yī)學等5個門類。其中，進入前1%的學科實現(xiàn)了農學、生命科學2個門類的全覆蓋;進入前1‰的學科實現(xiàn)了農學門類的全覆蓋，發(fā)展勢頭良好。李召虎在大學治理中也注重團結和發(fā)揮民主黨派的作用。2022年2月8日，九三學社中央辦公廳專門來函感謝華中農業(yè)大學黨委及李召虎對于九三學社工作的支持。此外，在大學服務社會事業(yè)發(fā)展以及脫貧攻堅方面，李召虎也有自己的獨到見解和心得體會，新華社曾在2020年8月12日推出的“脫貧攻堅大家談”專欄中刊登了題為《李召虎：推動荊楚大地鄉(xiāng)村振興》的專題訪談。

大戰(zhàn)大考有擔當，堅守防控第一線

2020年新冠疫情暴發(fā)后，李召虎第一時間從家人齊聚的北京家中逆行武漢，回到華中農業(yè)大學，指揮布置學校疫情防控工作。疫情防控期間，李召虎沖鋒在一線，經常實地檢查校園疫情防控卡口和布控點，到隔離點、校醫(yī)院等重點部位檢查指導，并參與疫情防控志愿服務活動。在疫情常態(tài)化防控時期，李召虎繼續(xù)勇?lián)負?，定期研究落實校園疫情常態(tài)化防控的相關應急預案，及時決策處置疫情常態(tài)化防控過程中相關事項。李召虎注重統(tǒng)籌推進疫情學校與學校事業(yè)發(fā)展，積極走入師生群體中，了解傾聽師生訴求，指導他們安排好常態(tài)化疫情防控背景下的生活、學習和工作，鼓勵學生在疫情中堅定成長、勇?lián)姑?，爭做新時代的追夢人。